《“十四五”特殊教育成长提拔步履打算》指出，要进一步加强特殊教育普惠成长，被称为“星星的孩子”的特殊儿童需要更多关爱，他们同样热爱糊口，以至比更能生命的宝贵取糊口的夸姣。6月30日，姑苏城市学院艺术取创意设想学院“绘守星光·童心共耀”特殊教育学校实践团深切姑苏市姑苏区特殊教育学校，阐扬专业特长，设想了丰硕多彩的美育课程，帮帮“星星的孩子”提拔认知取表达能力。

　　此次勾当不只是艺术疗愈的摸索，更是社会包涵的践行，这场以美育为纽带的社会实践，既为特殊儿童搭建了表达的舞台，也向社会传送出守护成长的温暖力量。实践团用现实步履证明，每个生命都值得被看见，每颗“星星”都能绽放奇特。将来，实践团将继续以艺术为桥，连接孩子心里的创意表达，为建立包涵共融的社会注入芳华力量。

　　地址：江苏省姑苏市吴中区吴中大道1188号 邮编：215104 德律风 （招生征询热线） 传实。

　　正在陪同过程中，实践团充实阐扬专业特长取耐心，针对办事对象特点设想分层讲授方案。正在漆扇制做区，团队考虑到孩子们的色彩能力较弱，选择采用以冷色调为从的彩漆，同时们指导孩子们通过扭转扇骨，让水流带动彩漆正在扇面天然晕染，刺激前庭觉成长，降低触觉度；波波球绘画区，孩子们正在食物级材质的通明概况绘制星空、海洋、动物等从题，通过弧形透视锻炼空间能力；通明伞绘制勾当则让孩子们正在更大的平面上挥洒创意；不织布手工区预备了色彩丰硕、质地柔嫩的不织布材料取平安铰剪，通过剪裁拼接熬炼手部精细动做，同时正在色彩搭配中推进沟通。勾当中，们以激励为从，卑沉孩子们的创做，现场弥漫着专注而欢喜的空气。

　　为确保勾当结果取平安，实践团正在特教教员指点下，立异采用“一对一陪同制”：每位全程陪同一位特殊儿童，勾当全程严酷遵照特殊教育平安规范：每个项目配备至多两名特教专业督导，确保1！2的师生配比；教具利用无尖角东西、可水洗颜料等。勾当设想充实考虑儿童个别差别，设置了漆扇流体艺术、波波球立体绘画、通明伞创意绘制、不织布立体拼贴等多个感官联动美育项目，供孩子们自从选择。这种式的勾当形式，旨正在最大限度地激发每位孩子的乐趣取潜能。